Thursday Teaching Tips #3

Jeśli korzystacie już z vocabulary jar możecie wykorzystać go na wiele różnych sposobów. Na przykład jako ćwiczenie na rozgrzewkę. Na początku zajęć, każdy z uczniów może wylosować jedno słówko i opowiadać o nim przez chwilę, w parach lub przed klasą (Jest to zadanie dla uczniów od poziomu B1). Można także tworzyć historyjki, każdy uczeń dopowiada zdanie z wylosowanym słówkiem z vocabulary jar.

P.S. Macie zaplanowane miłe popołudnie z książką w dzisiejszy Światowy Dzień Książki?

from www.daisygreenmagazine.co.uk

Who am I?

Czasami wydaje mi się, że zadania, które wymagają najmniej przygotowań ze strony nauczyciela, są bardzo entuzjastycznie odbierane przez uczniów. Też tak czasem macie? Szukacie, szukacie interesujących warm-up activities, przygotowujecie się do nich godzinami, drukujecie, wycinacie, już widzicie oczyma wyobraźni, jaka to będzie ciekawa lekcja, a w rzeczywistości kompletna klapa. Nikomu się nie podoba i uczniowie patrzą na Was zaspanymi oczami. Otóż dzisiejsze ćwiczenie do takich nie należy. Tak naprawdę wszystko czego potrzebujemy to kartki/fiszki z wypisanymi zawodami i ... i to wszystko. Zapraszamy jednego z uczniów na środek, losuje kartkę i nie patrząc co na niej jest, pokazuje klasie. 

Uczniowie mówią czym się zajmuje i na czym polega praca w wylosowanym zawodzie, a osoba stojąca na środku musi zgadnąć kim jest. Można też oprócz zdań opisujących czym zajmuje się dana osoba, opisać i wymieniać cechy charakteru potrzebne do pracy w danym zawodzie, a także gdzie dana osoba pracuje, jaki strój nosi do pracy. Przy okazji ćwiczymy i przymiotniki opisujące osobowość, które bardzo często w podręcznikach idą w parze z zawodami. Wszystko zależy od poziomu znajomości języka i od ego, na co chcemy zwrócić uwagę. Jest to bardzo dobre ćwiczenie na mówienie. Można poćwiczyć tyle rzeczy! Aż sama jestem zaskoczona ile:)

Można oczywiście odwrócić role. Osoba idąca na środek losuje wówczas zawód i opisuje czym się zajmuje a pozostali uczniowie muszą zgadnąć zawód.

Ćwiczenie to sprawdzi się również przy powtórce i pomoże nam zebrać poznane słownictwo. Każdemu z uczniów rozdajemy ksero ze strukturami, które może wykorzystać opisując zawody, zostawiając miejsce do uzupełnienia w trakcie ćwiczenia. 

Let's talk about love

Thursday Teaching Tips #1

Jeśli chcesz, żeby Twoi uczniowie uczyli się słówek na bieżąco, a przy okazji pamiętali słówka z poprzednich lekcji, przygotuj vocabulary jar - słoik, lub inny pojemnik, do którego po każdych zajęciach będziesz wrzucać nowe słówka w formie fiszek (jednostronnych). Na początku lekcji poproś kilku uczniów o wylosowanie dwóch słówek (każdy po 2). Żeby zmotywować uczniów bardziej, możesz wprowadzić następujący system: jeśli uczeń zna znaczenie dwóch słówek dostaje plus (+), jeśli nie zna żadnego z dwóch wylosowanych przez siebie słówek dostaje minus (-), jeżeli zna tylko jedno słówko - nie dostaje nic.Uczniowie zbierają plusy, a czasem niestety minusy, które później możesz wymienić im na oceny. Na przykład:  5 plusów to 5, a 2 minusy to 1. Moja nauczycielka stosowała system dwóch słówek, i metoda ta bardzo dobrze się sprawdzała. 

Co ważne, do słoika dokładamy kolejne słówka, jednak poprzednie również zostawiamy. W ten sposób uczniów obowiązuje znajomość wszystkich słówek i mamy pewność, że nie uczą się ich tylko i wyłącznie na test czy kartkówkę.